A-Uniforme ti ekole alingbi nga ti duti na ndara .

Na ngu 2013, a fa bongo ti ekole ti Shenzhen na Musée ti Victoria na Albert (V&A) na Londres. Azo ti fango ye ni atene: "Na Shenzhen, Chine, a-élève ti kota da-mbeti ti kodoro ni ayü bongo ti ekole so lâ oko oko. A yeke nzoni nga a yeke nzoni, na a-élève mingi angbâ ti yü ni na peko ti so ala wara diplôme ti ala. Na yâ ti gbata so ayeke na akota ndokua so ayeke sara kua hio mingi so, lekengo abongo so a leke ni nzoni so asara si azo ahinga ni pëpe. A-uniforme ti ekole aga mbeni mbage ti ngobo ti azo ti Chine, même a-animation nga na a-jouet."

Abongo ti ekole ti Shenzhen aga mbeni carte ti vizite ti gbata ni. Azo ahinga gi a-élève so ayü uniforme ti ekole, na yeke yeke ala ga mbeni bango ndo ti dutingo ti ala nga na hingango ye na ndo ti ngobo ti salango ye ti Shenzhen.

Ye oko, wungo ti a-élève ti ekole ti primaire na ti secondaire so ayeke fadeso na yâ ti kodoro ni ayeke ndulu na kutu 208, na kota marché ti uniforme ti ekole ni asala si akete ndokua ti lekengo a-atelier so ayeke sala nzara ti mbage ti nginza ti bongo ti ekole ti mû lege na ala ti sala kusala na ni. Abongo ti ekole so ala sara ayeke ngangu ti sara ye alingbi na GB18401 "Spécification Technique de la sécurité nationale pour les produits textiles", GB31701 "Specification de sécurité des produits de produit des produits de produits de produits de produits de produits de la les produits de la les enfants", GB! a yeke wara na yâ ti kodoro ni kue aye so ayeke sara si a yeke ngangu pëpe ti sara kua na ni.

Zhangjiakou, Hebei asoro technologie ti IoT .

Na yâ ti angu so ahon, Zhangjiakou ayeke sara kua na lege ti ndara nga na asango so ayeke na ndo ti azo so ayeke na yâ ti agbata. Azo ti gouvernement so ayeke na ndara, a-oto ti ndara, azo ti fango ye na lege ti ndara, azo ti kaïngo kobela so ayeke na ndara nga na ambeni ye nde ayeke gue na li ni mingi. Na bango aye so ayeke si na yâ ti marché ti uniforme ti ekole, mbeni zo ti lekengo abongo na Zhangjiakou azia na gbele lo tënë ti “uniforme ti ekole so ayeke na ndara”.

Na lege ti abongo ti ekole ti kodoro, ala yeke na a-appareil tongana Internet ti aye, akota sango, RFID, na ambeni ye tongaso, na azo so ayeke gue na bungbi na ndara, kangbingo ngobo ti salango ye ti campus, fango peko ti akode ti kusala, gingo nda ti ye na ndo ti kode, batango tele, batango tele ti zo so agirisa, mungo maboko ti kaïngo kobela, batango tele ti ekole na lege ti nzoni salango ye ti azo na lege ti Internet A-Kusala ti ekole so ayeke na ndo ti Internet, tongaso ayeke pusu azo ti sala kusala na a-uniforme ti ekole na yâ ti ngoi ti ndara.

Abongo ti ekole so ayeke na ndara ayeke pusu azo ti leke ada ti mandango mbeti so ayeke na ndara .

Na yâ ti kua ti lekengo abongo ti ekole so ayeke senge senge, mingi ti alege ti lekengo ye ni aluti mingi na ndo ti mode ti lekengo ye so ayeke fixe wala na lege ti sarango ye so ayeke single{1}}. Me, kota ye ti sioni so ayeke na yâ ti mara ti mode ti bungbingo ye so ayeke so fani mingi a yeke wara mbeni ye so ayeke na peko ti demi-{3}} so a sara ni na yâ ti mbeni kua. Tongana kusala ni ayeke ngangu na a yeke wara gbâ ti a-lien ti lekengo na ye, mara ti ye tongaso ayeke duti ande ngangu mingi, na ye ti pekoni ayeke so azo so ayeke bâ lege ti kusala ni ayeke fa kozoni awe nga ala yeke bâ lege ti aye so ayeke si. nga na gbungo ngangu. Na mbage, technologie ti RFID amû na azo so ayeke bâ lege ti lekengo ye ni “real-na ngoi” ti mbeni lien ti processus kue na yâ ti ligne ti lekengo ye, ti mû maboko na a-usine ti sara si a-automatisation nga na asango ti a-processus ti produit so a leke ni fini fini nga na a-processus ti produit so ahunzi na yâ ti kua ti lekengo ye, na lege ti bungbingo na système ti ERP so ayeke dä awe. , azo so ayeke bâ lege ti aye ni alingbi ti bâ ndo na ti sara kua na ni kue, ti bâ sarango ye nga na hunzingo ti aye oko oko, nga na peko ti kua ni na yâ ti tâ ngoi ti hinga wala ambeni ye ayeke dä so ayeke na yâ ti kua ni, tongaso si a sara achangement hio nga so alingbi na ni, a leke yâ ti aye oko oko na lege ni na yâ ti tâ ngoi ni, nga a sara si inventaire ti aye ni aga kete , ti tene a sara kua nzoni mingi.

Tongana a-élève ni azia abongo ti ekole na ala lï na yâ ti campus ni, kode ti RFID ayeke mbeni ye nde. A-élève so ayü bongo ti ekole so ayeke na ndara ayeke hon na yâ ti porte ti sécurité ni. Appareil ni ayeke diko hio asango ti guengo na a-élève ni, na caméra ti hingango lê ti zo ayeke sara nga si azo aga pëpe. Ababâ na amama alingbi ti bâ asango ti guengo na ndo ti amolenge ti ala na lege ti synchronisation ti cloud, na ti manda ye na ndo ti nzoni duti ti amolenge ti ala na ngoi so ala yeke lï na yâ ti campus ni. Ndali ti so ambeni élève ayeke na ngu mingi, mingi ni ambeni élève ayeke gi bê ti ala na ala yeke girisa bongo ti ala ti ekole. Abongo ti ekole so ayeke na ndara alingbi ti leke mbeni logo so ayeke gi teti a-élève oko oko. Ababâ na amama alingbi ti hinga zo so ayeke na uniforme ti ekole ni na bango ndo na lege ti NFC ti téléphone ti maboko, so ayeke nzoni teti bongo ti ekole so agirisa na so awara ni, na a lingbi ti kangbi popo ti ala tongana ala yeke na yâ ti wusuwusu. Na oko ngoi ni, a-étiquette ti RFID so a zia na yâ ti abongo ti ekole alingbi gi pëpe ti fa so ekole ni ayeke na philosophie nga na asarango ye na ndo ti lekengo ye nga na bango ndo, me nga na ndo ti aye kue, na lege ti ye so ayeke na lege ni nga na lege ti bango ndo, tongaso si a-élève kue alingbi ti ga mbeni zo so ayeke tokua asango na lege ti téléphone.

Na ndo ti abongo ti ekole so ayeke na ndara mingi so a yeke sara kua na ni ti kanga lege na azo ti gue dä nga ti girisa afaute, ndokua ni ayeke sara nga recherche na ndo ti akua ti lo ti mungo maboko na azo. Tongana mbeni élève atingbi na mbeni ye ti ngangu tongana coma wala évanouissement, puce ti RFID so ayeke na yâ ti uniforme ti ekole so ayeke na ndara alingbi ti hinga hio mbaï ti kaïngo kobela ti élève ni, yorö ni nga na ambeni ye nde, so ayeke nzoni teti kozo mungo maboko na yorö, na lo yeke na kusala ti mungo maboko ti kaïngo kobela.

Na lege ti lekengo Internet ti aye nga na akode ti salango ye ti azo, hundango ye ti azo so ayeke vo ye ayeke gue na li ni, na fadeso azo azia na gbele ala akota ye so a hunda teti abongo ti ekole ti kodoro. Ti sigigi na abongo ti ekole so ayeke na ndara ayeke pusu azo ti sara afini ye na lege ti senda-ye, na a sara si abongo ti ekole ni ayeke sara kua nzoni mingi na yâ ti sarango si azo aga pendere, a fa ye na ala, a bata ala nzoni nga ala sara ye na lege ni. A yeke nzoni ti ku kungo ngoi so ayeke ga.